小班语言教案走进冬天

　　1、小班语言教案走进冬天

　　目标：1.户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。

　　2.学习用口语表达自己观察到的现象。

　　环境材料：太阳出来和、篮球场、草地上。

　　过程：1.激发幼儿寻找冬天的兴趣。

　　小朋友，你们知道现在是什么季节了?它想和我们交朋友呢。可是，我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子，好吗?

　　2.明确观察要求，让幼儿感觉冷和暖。

　　3.观察来往的行人的穿着，让幼儿想一想与其它季节有什么不同。

　　4.引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。

　　效果分析：知道一年有四季，冬天是寒冷的天气，也是一个美丽的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地，只剩下光秃秃的树枝。

　　2、小班语言教案亲近树木，走进自然

　　幼教网整理了关于幼儿园小班语言教案：亲近树木，走进自然，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　活动目标：

　　1、通过多种方式(自主表达、散文欣赏、快乐游戏)，尝试让幼儿表达“树真好……”。

　　2、培养幼儿萌发“亲近树木、保护树木，热爱大自然”的情感。

　　活动准备：

　　关于诗歌的图片、角色

　　活动过程

　　一、自主表达。

　　你们瞧，这儿树真多，你们喜欢树吗?为什么喜欢它呢?(树真好……)

　　二、看图讲述。

　　1、看图片。

　　我们来看一看，谁也在说树真好。

　　⑴谁喜欢树?为什么喜欢树?(它可以在树上(下)干什么)、

　　2、说一说

　　⑴“小鸟在做什么?它觉得树哪里好?”

　　引导幼儿用完整的一句话来表达。

　　(树真好，小鸟在树上做窝，每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳的叫。)

　　⑵“人们在做什么?大家吃得怎么样的?它觉得树哪里好?”

　　(树真好，我们全家在树荫，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。)

　　⑶大狗在干什么?小猫怎么办?小猫觉得树哪里好?

　　(树真好，如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得大狗。)

　　⑷树上有什么?谁坐在上面?

　　(树真好，我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。)

　　3、完整表达，把散文诗连起来。

　　三、快乐游戏。

　　1、树真好，想不想到树林里玩捉迷藏的游戏。我来扮演寻找人，请你们扮演躲藏人，我把眼睛闭上，请你们轻轻地躲到树林里。(师幼游戏)

　　2、在树林里捉迷藏，感觉怎么样?那我们，好好夸夸大树的好吧。“树真好，我们在树下捉迷藏，大家玩得开开心心、快快乐乐”。

　　3、树真好，我们该为树做点什么呢?

　　四、走进自然

　　树真好，让我们到外面夸夸我们的树朋友吧!

　　3、小班语言教案五则有趣的小班课堂游戏

　　幼教网整理了关于幼儿小班语言教案《五则有趣的小班课堂游戏》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　幼儿天生爱玩游戏，有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨，达到良好的教学效果。为此，小编整理了幼儿园小班语言游戏大全，让小班的语言教学活动更加丰富多彩，提升幼儿园的教学效果。

　　提高幼儿的语言能力，是小班语言教学的重要内容之一。而游戏又是深受幼儿喜爱的，因此，通过小班语言游戏是提高幼儿表达能力的重要手段。以下是小班语言游戏，供幼师们参考。

　　1、小动物找食物

　　目标：能注意倾听对方说话，喜欢参加游戏活动。

　　准备： 1、小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干、筐若干。2、小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。

　　玩法：

　　1、教师与幼儿分别选一种头饰戴上说："我是小花猫、我是小鸭子……"教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。

　　2、幼儿边说儿歌边找食物，找到后做吃的动作并放入小筐，鼓励幼儿找得越多越棒。游戏反复进行。

　　附儿歌：小动物怎么叫

　　小花猫，喵喵喵，捉到老鼠喵喵喵。

　　小小鸡，叽叽叽，找到虫子叽叽叽。

　　小鸭子，呷呷呷，吃到鱼虾呷呷呷。