资治通鉴《魏知古》阅读练习

导语：

　　黄门监魏知古，本起小吏，因姚崇引荐，以至同为相，崇意轻之。无何，知古拜吏部尚书，知东都选事，崇遣吏部尚书宋于门下过官;知古衔之。

　　崇二子分司东都，恃其父有德于知古，颇招权请托;知古归，悉以闻。他日，上从容问崇：“卿子才性何如?今何官也?”崇揣知上意，对曰：“臣有三子，两在东都，为人多欲而不谨;是必以事干魏知古，臣未及问之耳。”上始以崇必为其子隐，及闻崇奏，喜问：“卿安从知之?”对曰：“知古微时，臣卵而翼之。臣子愚，以为知古必德臣，容其为非，故敢干之耳。”上于是以崇为无私，而薄知古负崇，欲斥之。崇固请曰：“臣子无状，挠陛下法，陛下赦其罪，已幸矣;苟因臣逐知古，天下必以陛下为私于臣，累圣政矣。”上久乃许之。辛亥，知古罢为工部尚书。

　　姚崇尝有子丧，谒告十余日，政事委积，怀慎不能决，惶恐，入谢于上。上曰：“朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。”崇既出，须臾，裁决俱尽，颇有得色，顾谓紫微舍人齐浣曰：“余为相，可比何人?”浣未对。崇曰：“何如管、晏?”浣曰：“管、晏之法虽不能施于后，犹能没身。公所为法，随复更之，似不及也。”崇曰：“然则竟如何?”浣曰：“公可谓救时之相耳。”崇喜，投笔曰：“救时之相，岂易得乎!”

　　姚崇无居第，寓居罔极寺，以病谒告。上遣使问饮食起居状，日数十辈。源乾曜奏事或称旨，上辄曰：“此必姚崇之谋也。”或不称旨，辄曰：“何不与姚崇议之!”乾曜常谢实然。每有大事，上常令乾曜就寺问崇。癸卯，乾曜请迁崇于四方馆仍听家人入侍疾上许之崇以四方馆有簿书非病者所宜处固辞上曰设四方馆为官吏也使卿居之为社稷也恨不可使卿居禁中耳此何足辞

(选自《资治通鉴》第二百一十一卷)

　　5.下列句中加点字的解释，不正确的一项是(3分)

　　A.知东都选事 知：主持，主管

　　B.以为知古必德臣 德：恩惠，恩德

　　C.而薄知古负崇 薄：轻视，看不起

　　D.知古微时，臣卵而翼之 微：地位卑微

　　6.下列各组句子中加点词的意义或用法相同的一组是(3分)

　　A.上始以崇必为其子隐 知古罢为工部尚书

　　B.管、晏之法虽不能施于后 此必姚崇之谋也

　　C.上始以崇必为其子隐 朕以天下事委姚崇

　　D.今何官也 何不与姚崇议之

　　7.以下句子分别编为四组，全都表现名相姚崇高超的行政能力的一组是(3分)

　　①遣吏部尚书宋于门下过官 ②是必以事干魏知古

　　③崇既出，须臾，裁决俱尽 ④此必姚崇之谋也

　　⑤上常令乾曜就寺问崇 ⑥救时之相，岂易得乎

　　A.③④⑤B.②④⑥C.①③⑥D.①②⑤

　　8.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(3分)

　　A.皇上召见姚崇时问及姚崇儿子的有关情况，表现了对姚崇的了解和信任。

　　B.皇上以为姚崇“必为其子隐”，姚崇料到皇上问话的深意，所以主动在皇上面前表示自己和两个儿子势不两立。

　　C.姚崇认为自己的儿子“挠陛下法”不应“因臣逐知古”。皇上却认为知古有负于姚崇，因而瞧不起知古。

　　D.源乾曜奏事或称旨，皇上说：“此必姚崇之谋也。”或不称旨，辄曰：“何不与姚崇议之!”这些话重在说明皇上对源乾曜很不满意。

　　9.断句和翻译(10分)

　　(1)用“”给文中画波浪线的文字断句。(4分)

　　乾曜请迁崇于四方馆仍听家人入侍疾上许之崇以四方馆有簿书非病者所宜处固辞上曰设四方馆为官吏也使卿居之为社稷也恨不可使卿居禁中耳此何足辞

　　(2)翻译文中画横线的句子。

　　(1)为人多欲而不谨;是必以事干魏知古(3分)

　　(2)上遣使问饮食起居状，日数十辈。(3分)

　　5.B(动词，感恩。)

　　6.B(B助词,的;A介词，替动词，做;C动词，认为介词，把。D代词，什么副词，为什么)

　　7.A(①姚崇轻视不信任知古②姚崇料到皇上问话的意图，机变的表现⑥姚崇自我得意的话，①②⑥不是表现高超的行政能力)

　　8.C(A、不能表现皇上对姚崇了解和信任;B、没有与两个儿子势不两立;D、这些话表现皇上对姚崇的器重。)