“闲笔”不是游离于叙事主体之外对无关紧要情节的描述，而是叙事结构的有机组成部分，是

导语：

　　“闲笔”不是游离于叙事主体之外对无关紧要情节的描述，而是叙事结构的有机组成部分，是《左传》开启的一种独特的文学笔法。从《左传》中大量的细笔、趣笔、奇笔、偶笔的运用上看，“闲笔”已经是春秋时期历史文学的历史转向，标志着一种自然轻松充满趣味的文学笔法的成熟。《左传》叙事往往愈是紧张处， ① ，以缓解惊心动魄的历史故事带来的某些精神压力，( )。

　　“闲笔”往往描写的是看似无关紧要的小事件， ② 。从结构上说，历史的发展过程总是起伏跌宕的，“闲笔”的加入更能揭示历史的真实，“闲笔”往往是“正笔”的有机构成，没有了“闲笔”，“正笔”也显得呆板僵滞，失去了生命的活力。而从主题上说，“闲笔”常常通过小事件、小情趣显示历史的大主题、大格局。彻底说来，“闲笔”比“正笔”更突显了《左传》在文学史上的思想跨越和艺术进步。

　　“细笔”不细， ③ ，《左传》的眼光是独到的，宏大的历史往往从细微处走来，大历史常常是由一连串小事件构成的。

　　18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )

　　A. 从而制造一种紧张与悠闲参差错落的美学效果。

　　B. 形成的美学效果是紧张与悠闲相结合的。

　　C. 这种紧张与悠闲参差错落的美学效果因此而形成。

　　D. 会导致紧张与悠闲的美学效果参差错落。

　　19. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

　　【答案】

　　18. A

　　19. ①愈使用“闲笔”

　　②却具有叙事结构与主题的双重意义。

　　③“闲笔”不闲

　　【解析】

　　【18题详解】

　　本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。

　　《左传》使用“闲笔”，以缓解惊心动魄的历史故事带来的某些精神压力，与“制造一种紧张与悠闲参差错落的美学效果”是因果关系，B、C的叙述对象是“美学效果”，因此排除B、C。

　　再比较A、D，前者说“从而制造一种紧张与悠闲参差错落的美学效果”，后者说“会导致紧张与悠闲的美学效果参差错落”，前者明确了因果关系，与括号前的句子衔接更紧密。

　　故选A。

　　【19题详解】

　　本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

　　①处，语段论述《左传》叙事运用“闲笔”，此处与“愈是紧张处”对应，应填：愈使用“闲笔”。

　　②处，“看似无关紧要”说明实际有重大意义，下文从“结构”“主题”两方面论述，此处在段首，具有总括性，应填：却具有叙事结构与主题的双重意义。

　　③处，末段总结全文，评价《左传》叙事运用“闲笔”的独到之处。与“‘细笔’不细”句式结构一致，应填：“闲笔”不闲。