五年级数学下册第二单元测试卷

导语：甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升?下面就为大家带来了五年级数学下册第二单元测试卷，我们一起来看看吧!

　　老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼(juéjiáo),总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(xì,jì)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

　　“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。

　　爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

　　我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

　　爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”

　　冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗?骆驼也()掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上()下来，()在肚皮底下。我真想()把剪刀替它们()一()，因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，()在骆驼背的.小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

　　……

　　夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(huán,hái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

　　1、划去文章中不正确的读音或词。(3分)

　　2、照样子仿写词语。(2分)

　　又干又冷——————————————————

　　不声不响——————————————————

　　3、在文中的()里填上合适的动词。(掉拿剪垂脱

　　穿搭)(3分)

　　4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：(2分)

　　5、读划线句子，我体会到作者这样的感情

　　我用的语气去朗读的。(2分)

　　6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：(2分)

　　二、课外阅读。阅读短文，完成练习。(16分)

　　每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。

　　那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。

　　第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗抵抗)，只好拿着试卷回去了。

　　回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。

　　从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。

　　l、给短文加一个题目写在前面横线上。(1分)

　　2、划掉括号里用错的词。(2分)

　　3、老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指

　　(2分)

　　4、短文写了一件这样的事：

　　(2分)

　　5、“-----”划出短文的中心句。(2分)

　　6、摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。(3分)